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21.
高校实施双语教学是我国高等教育与国际接轨以及教育改革发展的必然趋势。在我国高校体育专业中实施双语教学的途径是:根据自身的实际情况,加强体育双语教学研究,营造浓厚的体育双语教学氛围,加强体育双语师资队伍建设,选择适合开展双语教学的教材,积极推进体育双语教学的开展。 相似文献
22.
本文针对目前高等学校理工专业双语教学现状及普遍存在的问题,分别从课程选择、教材选用、教学模式和教学管理等方面对双语教学的改进措施进行了深入探讨。同时结合国家级双语教学示范课程《环境与可持续发展》的建设与教学实践,提出了理工专业双语教学体系改进与完善的具体建议。 相似文献
23.
《教育部财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》（以下简称《“国培计划”通知》要求“项目承担院校主管领导要亲自负责,调配最好的资源为中小学教师培训服务,提供必要的条件保障。” 相似文献
24.
马燕 《南昌教育学院学报》2011,26(4):137-137,146
思维差异决定着语言差异,双语教学的重点在于体现语言教学,只有明确思维差异,才能更好地提高语言教学水平.本文通过对比汉雏语言思维特点,进一步阐明双语教学的本质. 相似文献
25.
邱盛 《南昌教育学院学报》2011,26(3):78-79
经济法双语教学对培养高素质的专业人才至关重要,但目前许多高校的经济法双语课程存在诸多问题,教学效果难以保证。应从师资队伍、教材、以及教学方法和手段等多方面入手,加强改革力度,提高双语课教学质量,为培养高素质人才服务。本文从双语教学的内涵及其相关理论探讨出发,联系实际概括了经济法课程双语教学存在的制约,从教学内容、教学方式、教学方法、考核方式等方面提出了经济法课程双语教学的模式。 相似文献
26.
针对高等代数抽象难学、学生对其缺乏兴趣这一问题,提出强调高等代数的重要性、引入学法指导、变抽象为具体、在实践中应用等一系列方法,以调动学生学习的积极性,培养学生的学习兴趣和创新意识。 相似文献
27.
张润林 《山西财经大学学报(高等教育版)》2011,14(2):29-32
问题式学习是一种新兴的教学模式,这种教学模式以学习者为中心,以问题为核心,它与建构主义学习理论和教学原则相吻合。文章从问题式学习的理论依据入手,分析了国际金融双语教学中实施问题式学习的必要性,探讨了实施问题式学习的操作过程和效果,指出了问题式学习教学中应该注意的问题。 相似文献
28.
随着我国改革开放及创新型国家建设的不断深入,我国迫切需要一大批既精通英语,又具备专业知识的高素质复合型人才。高校作为培养复合型人才的基地,双语教学在提高人才培养质量方面的地位及作用日益凸显。但是,从近些年普通高校的双语教学实践来看,受师资水平和能力、教材及教学条件、学生英语基础等条件的限制,双语课程的教学效果一直不太理想。因此要求高校要科学合理地开设双语课程,加强师资队伍建设,提高学生的外语应用能力,促进双语教材建设,以提高双语教学的质量。 相似文献
29.
专业课双语教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
徐吉生 《教学研究(河北)》2002,25(3):227-229
根据近两年来在专业课教学中所进行的双语教学尝试，阐述了双语教学的必要性；指出了双语教学面临的困难和问题，提出了可供参考的双语教学方法和途径。 相似文献
30.